German III (2008/2009)

Course not running

Teaching is organised as follows:
Unit Credits Academic sector Period Academic staff
Lezioni 4 L-LIN/14-LANGUAGE AND TRANSLATION - GERMAN II semestre Stefan Rabanus
Competenza linguistica C1 4 L-LIN/14-LANGUAGE AND TRANSLATION - GERMAN II semestre Stefan Rabanus

Learning outcomes

Module: Lezioni
-------
The goal of this course is to introduce students to the analysis of the German phonological system. The introduction to German phonology is followed by a short seminar on the language of advertising.


Module: Competenza linguistica C1
-------
C1 Effective Operational Proficiency

Syllabus

Module: Lezioni
-------
Alber, Birgit (2007): Einführung in die Phonologie des Deutschen. Verona: QuiEdit.
- Hall, Tracy Alan (2000): Phonologie. Eine Einführung. Berlin/New York: de Gruyter [Kap. 1-2 (S. 1-78), 4-4.2 und 4.8 (S. 101-119, 130-133), 8-8.4.2 (S. 205-227), 8.5-8.6.1.3 (S. 230-247), 9-9.1 und 9.4 (S. 271-275, 286-288)]. Die Lektüre dieses Buches wird besonders den studenti non frequentanti empfohlen. Das Buch kann in den Buchhandlungen „QuiEdit“ und „Erasmus“ erworben werden, ist aber auch in den Bibliotheken der Universität verfügbar.
- Janich, Nina (2003): Werbesprache. Ein Arbeitsbuch, (3. Auflage). Tübingen: Gunter Narr [Kap. „Wortbildung“, „Fremdsprachiges“ und „Sprachspiele“, S. 104-119, 146-157].
- Folgende Texte sind zum Nachschlagen gedacht, falls es Probleme beim Lesen der deutschen Texte gibt:
Nespor, Marina (1999): Fonologia. Bologna: Il Mulino.
Graffi, Giorgio/Scalise, Sergio (2002): Le lingue e il linguaggio. Introduzione alla linguistica. Bologna: Il Mulino.
CLASSE 11 PROGRAMMA:
„Einführung in die Phonologie des Deutschen“
In dieser Lehrveranstaltung wird Grundwissen im Bereich der artikulatorischen Phonetik und der Phonologie vermittelt. Dieses Grundwissen wird dann dazu verwendet, um das phonologische System des Deutschen zu untersuchen. Dabei werden besonders folgende Bereiche berücksichtigt: das Vokal- und Konsonantensystem des Deutschen, die wichtigsten phonologischen Prozesse (Auslautverhärtung, r-Vokalisierung, Aspiration usw.), die Silbenstruktur und die metrische Struktur des Deutschen. Die verschiedenen phonologischen Strukturen des Deutschen werden jeweils mit denen des Italienischen verglichen.

Bibliografia
- Alber, Birgit (2007): Einführung in die Phonologie des Deutschen. Verona: QuiEdit.
- Hall, Tracy Alan (2000): Phonologie. Eine Einführung. Berlin/New York: de Gruyter [Kap. 1-2 (S. 1-78), 4-4.2 und 4.8 (S. 101-119, 130-133), 8-8.4.2 (S. 205-227), 8.5-8.6.1.3 (S. 230-247), 9-9.1 und 9.4 (S. 271-275, 286-288)]. Die Lektüre dieses Buches wird besonders den studenti non frequentanti empfohlen. Das Buch kann in den Buchhandlungen „QuiEdit“ und „Erasmus“ erworben werden, ist aber auch in den Bibliotheken der Universität verfügbar.
- Folgende Texte sind zum Nachschlagen gedacht, falls es Probleme beim Lesen der deutschen Texte gibt:
Nespor, Marina (1999): Fonologia. Bologna: Il Mulino.
Graffi, Giorgio/Scalise, Sergio (2002): Le lingue e il linguaggio. Introduzione alla linguistica. Bologna: Il Mulino.


Module: Competenza linguistica C1
-------
-

Assessment methods and criteria

Module: Lezioni
-------
Final exams throughout the year are oral. Students which attend classes regularly are offered the possibility to take a written final exam immediately after the end of the course. The language of both the oral and the written examination will be German.

COMPETENZA LINGUISTICA RICHIESTA
Linguistic competence required: level C1, certified either by the CLA (Centro Linguistico di Ateneo) or by any other authorized testing center.


Module: Competenza linguistica C1
-------
-