cantarini
univrit
mercoledì,
Ore 10.30
- 12.30,
Palazzo di Lettere, piano 1, stanza 1.10
Il ricevimento si terrà presso lo studio della docente in presenza, come da orario indicato, cioè il giovedì dalle 10.30 alle 12.30, PREVIO APPUNTAMENTO via posta elettronica. In casi eccezionali, sarà possibile ricevere anche in modalità videoconferenza (via ZOOM), sempre previo appuntamento per posta elettronica. Si rammenta che si può utilizzare Zoom tramite client oppure direttamente da browser. Il client è scaricabile al seguente link: https://univr.zoom.us/download. E' necessario accedere tramite "Sign in with SSO", inserire nella casella successiva il company domain "univr" ed in seguito le credenziali GIA.
Curriculum vitae (English)
(pdf, en, 153 KB, 17/02/24)
Curriculum vitae (italiano)
(pdf, it, 203 KB, 20/02/24)
La ricerca di Sibilla Cantarini riguarda attualmente i seguenti ambiti:
Durante l’intero anno accademico 2015-2016 Sibilla Cantarini ha svolto ricerche in qualità di Gast Scientist presso la Heinrich-Heine-Universität di Düsseldorf.
Dal 2015-2016 al 2017-2018 la docente è stata membro del progetto internazionale di linguistica contrastiva “Lernerplattform Italienisch”, di cui è stato coordinatore scientifico il Prof. Elmar Schafroth della Heinrich-Heine-Universität di Düsseldorf (progetto finanziato dalla Heinrich-Heine-Universität).
Dall'anno accademico 2018-2019 al 2022-2023 Sibilla Cantarini è stata Kooperationspartnerin nel Progetto internazionale in cooperazione GEPHRI (“Gebrauchsbasierte Phraseologie des Italienischen”, Projektnummer 398306818) finanziato dalla DFG (Deutsche Forschungsgemeinschaft) e successivamente dalla HHU. Antragsteller: Prof. Elmar Schafroth, Professore Ordinario titolare della IV Cattedra dell’Istituto di Romanistica presso la Heinrich-Heine-Universität di Düsseldorf. La docente è stata responsabile scientifico di una parte del progetto, ovvero della descrizione e parafrasi dei fraseologismi dell’italiano di difficile interpretazione in tedesco.
Attualmente la docente partecipa al Progetto di Eccellenza Dipartimentale “Inclusive Humanities. Prospettive di Sviluppo nella Ricerca e nella Didattica delle Lingue e Letterature Straniere”. Durata complessiva Progetto: 01.01.2023-31.12.2027.
La docente è stata ed è attualmente membro di diversi centri di ricerca, fra cui il Centrum für Informations- und Sprachverarbeitung (CIS) della Ludwig-Maximilians-Universität München, il Laboratoire de Linguistique Informatique (LLI) dell'Università Paris 13 e il Centro Interuniversitario di Ricerca sulla Storia degli Insegnamenti Linguistici (CIRSIL), Dipartimento di Interpretazione e Traduzione, Università degli Studi di Bologna (sede di Forlì).
Gli insegnamenti tenuti presso l’Università degli Studi di Verona focalizzano in modo particolare la morfologia, la lessicologia, la sintassi, l’analisi del dialogo e la teoria dell’argomentazione con riferimento al tedesco contemporaneo. In passato Sibilla Cantarini è stata docente di Lingua e Linguistica Tedesca presso l'Università degli Studi di Bologna, di Pisa e di Modena e Reggio Emilia.
Insegnamenti attivi nel periodo selezionato: 71.
Clicca sull'insegnamento per vedere orari e dettagli del corso.
Di seguito sono elencati gli eventi e gli insegnamenti di Terza Missione collegati al docente:
| Argomento | Descrizione | Area di ricerca |
|---|---|---|
| Acquisizione L2 | Acquisizione del tedesco L2 da parte di parlanti di area romanza. Linguistica e acquisizione di L2. Insegnamento/apprendimento del tedesco come LS |
Lingua e linguistica tedesca
Acquisition of German - Spracherwerb / Spracherlernung (des Deutschen) |
| Analisi del discorso | Teoria dell'argomentazione |
Lingua e linguistica tedesca
Discourse Analysis and Text Linguistics – Diskursanalyse und Textlinguist |
| Analisi della conversazione/Analisi del dialogo | Categorie fondamentali dell’analisi del dialogo. Atti linguistici diretti e indiretti come strategia comunicativa, l’implicito come strategia comunicativa. Negazione attenuata ed espletiva nei costrutti interrogativi dell’italiano e del tedesco |
Lingua e linguistica tedesca
Conversation Analysis - Gesprächsanalyse |
| Dizionari | Struttura dei dizionari cartacei ed elettronici | Lexicology and Lexicography |
| Fraseologia | Fraseologia del tedesco. Fraseologia contrastiva | Fraseología |
| Grammatica dei Predicati | Costrutti con verbo funzionale o supporto del tedesco e costrutti con verbo supporto dell’italiano. Sintassi e semantica dei predicati nominali del tedesco e dell'italiano. Locuzioni congiuntive del tedesco e in prospettiva comparativa con l’italiano e il francese. Forme di espressione della causa e del fine nel tedesco e in prospettiva comparativa con l'italiano e il francese |
Lingua e linguistica tedesca
Lexico-grammar – Lexikalische Grammatik |
| Metodi didattici | Interazione fra teoria grammaticale e didattica delle lingue, con focus particolare sulla Felderanalyse. La descrizione della lingua in termini di classi di oggetti e l'insegnamento della L2. Partes orationis e insegnamento della L2. Il ruolo della consapevolezza linguistica e della comparazione interlinguistica nell’apprendimento delle lingue. Gli approcci plurali e multimodali per lo sviluppo di competenze plurilingui |
Lingua e linguistica tedesca
German language - Teaching methods |
| Sintassi/Morfologia | Sintassi tedesca (sintassi del verbo flesso: V2; sintassi degli elementi pronominali, teoria della complementazione) in sincronia e diacronica. Morfosintassi dei prefissi verbali tedeschi. Sintassi comparata dei dialetti tedeschi e delle lingue germaniche nel quadro teorico della grammatica generativa. Morfologia flessionale con particolare attenzione al cambiamento linguistico. Radici predicative e sintassi delle loro attualizzazioni. La sintassi delle frasi subordinate avverbiali |
Lingua e linguistica tedesca
Germanic Grammar and Syntax – Grammatik und Syntax |
| Tecniche della traduzione | Elementi espletivi ed usi attenuati nel processo traduttivo dall'italiano al tedesco (S. Cantarini). |
Lingua e linguistica tedesca
Contemporary German - Gegenwartsdeutsch |
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