By the end of the course, the students will be able to
- master the methodology enabling them to study the French language diachronically starting from historical documents such as dictionaries and encyclopaedias, ac-cessible in various formats;
- master knowledge on the history of publishing and press in French and its relationship with the history of the language, for instance: the evolution of official standard for spelling, the role of institutional dictionaries in establishing the standard, lexical innovations coming from press and journalism.
THE COURSE WILL BE HELD ENTIRELY BY PROF. HUMBLEY
The course has two focuses, one general, one specific:
• General focus : a survey of the evolution of the French language from the Middle Ages to the classical period
• Specific focus :
1. metalexicographical study of the role of dictionaries and encyclopaedias in the evolution of French as a language of science.
2. The French of journalism : the case of the French Revolution
Goals of general focus lectures :
Examples of French texts in the form of extracts will be analysed as witnesses to the state of the language at a particular period.
1. Chrétien de Troyes : Le chevalier de la charrette
2. François Rabelais : Gargantua, Le tiers livre
3. Denis Diderot : Writings on science
4. The language of the French press at the time of the French Revolution
• Goals of the specific focus (metalexicographical) lectures :
understand, analyse, interpret historical French dictionaries
- account for the emergence of scientific and technical French
- understand the linguistic issues at stake in the dictionaries analysed
- understand the social issues at stake in the dictionaries analysed
- understand the underlying attitudes towards language issues, in particular
o technical and scientific language
o outside influences on French
Dictionaries studied from their on-line presentations include:
Furetière (1690) Dictionnaire universel
Dictionnaire de l’Académie française, first edition (1694)
Dictionnaire “Trévoux” (1704 - 1771)
Diderot, d’Alembert (1751 - 1779), Encyclopédie
Panckoucke (1782 - 1832), Encyclopédie méthodique
Féraud : Dictionnaire critique (1787) ; Supplément
Required reading:
- Anglade, Joseph (1931), Grammaire élémentaire de l’ancien français, Paris, Armand Colin.
https://fr.wikisource.org/wiki/Grammaire_élémentaire_de_l’ancien_français
- Pruvost, Jean (2006), Les dictionnaires français, outils d’une langue et d’une culture, Paris, Éditions Ophrys. Collection : L'Essentiel français.
- Steuckardt, Agnès (2006), L’anglicisme politique dans la seconde moitié du 18e siècle. De la glose d’accueil à l’occultation, Mots, 86, p. 9-22 http://mots.revues.org/746
- Zanola, Maria Teresa (2014), Arts et métiers au XVIIIe siècle. Etudes de terminologie diachronique, Préface d’Alain Rey, postface de Bénédicte Madinier, Paris, L’Harmattan.
Webites used :
• Musée virtuel des dictionnaires (LDI, Cergy) https://dictionnaires.u-cergy.fr/
• Dictionnaires d’autrefois (Atilf, Nancy) http://artfl.atilf.fr/dictionnaires/index.html
• Dictionnaire universel (Furetière) : http://www.furetière.eu/
• Dictionnaire critique (Féraud) : http://www.cnrtl.fr/dictionnaires/anciens/feraud/index.php
• Édition Numérique Collaborative et CRitique de l’²Encyclopédie (Académie des sciences) http://enccre.academie-sciences.fr/encyclopedie/
• La Bouche de fer (French Revolutionary newspaper) : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k85267n/f6.image
| Author | Title | Publisher | Year | ISBN | Note |
| Zanola Maria Teresa | Arts et métiers au XVIIIè siècle. Etudes de terminologie diachronique | L'Harmattan | 2014 | ||
| Pruvost Jean | Les dictionnaires français, outils d’une langue et d’une culture | Ophrys | 2006 |
Contrôle continu
Gli studenti che seguono i corsi saranno invitati a svolgere due presentazioni orali nel corso del semestre.
Inoltre, dovranno presentare alla fine del corso un articolo tratto dall'Enciclopedia. Questa presentazione metterà in luce tanto l'evoluzione delle pratiche lessicografiche quanto quella della lingua. Un'attenzione particolare sarà rivolta alle evoluzioni della lingua in grado di facilitare il pensiero scientifico, sia per quanto riguarda l'elaborazione delle terminologie sia l'impiego di alcune costruzioni sintattiche atte ad esprimere il ragionamento astratto.
Si pregano gli studenti che non seguono il corso di contattare quanto prima il docente.
A tali studenti verrà proposto un programma di esercizi da svolgere. Tale programma comporta dei compiti da consegnare a intervalli regolari.
L'esame orale finale consisterà in una presentazione e in una discussione del portfolio di esercizi realizzati nel corso del semestre.
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Contrôle continu:
L’étudiant qui suivra les cours fera deux exposés pendant le semestre. En outre, il présentera en fin de semestre un article tiré de l’Encyclopédie. Cette présentation mettra en lumière l’évolution des pratiques lexicographiques aussi bien que celle de la langue. Une attention particulière sera portée aux évolutions de la langue propres à faciliter la pensée scientifique, tant sous la forme de l’élaboration des terminologies que sous celle de l’emploi de certaines constructions syntaxiques propres à exprimer l’abstraction.
Pour les étudiants qui n’assistent pas aux cours:
Un programme de travaux à réaliser sera adressé à chaque étudiant non assidu. Prière de se mettre en relation le plus rapidement possible avec l’enseignant. Celui-ci comporte des devoirs à rendre à intervalles réguliers. L’examen oral prendra la forme d’une présentation et de la défense du portefeuille de travaux réalisés au cours du semestre.
