French literature 2 LM. Critical methodologies and textual interpretation (2017/2018)

Course partially running (all years except the first)

Course code
4S002944
Name of lecturer
Stefano Genetti
Coordinator
Stefano Genetti
Number of ECTS credits allocated
6
Other available courses
Academic sector
L-LIN/03 - FRENCH LITERATURE
Language of instruction
French
Location
VERONA
Period
Semester 1 dal Oct 2, 2017 al Jan 20, 2018.

Lesson timetable

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Learning outcomes

In the context of the theoretic and critical investigation of French literary studies provided in the two-year master’s degree program, this course aims at developing both historical and methodological competences.
At the end of this course, students shall acquire knowledge in the field of the recent history of French literary criticism and realted methods, along with the capacity of applying this knowledge to literary research as well as to teaching French literature.

***

Cet enseignement contribue, pour ce qui concerne l’étude de la littérature française, à l’approfondissement théorique, critique et méthodologique prévu dans les deux ans de Master. Ce cours vise donc à développer des compétences théoriques et critiques en juxtaposant une perspective historique et une approche méthodologique.
À la fin de ce cours, les étudiants auront acquis des connaissances dans le domaine de l’histoire de la critique française et des principales méthodes de l’analyse littéraire, ainsi que la capacité d’appliquer ces connaissances à l’étude des œuvres dans les contextes de la recherche et didactique.

Syllabus

French literary criticism: history, methodologies, and cross-influences

This course will deal with the following topics:
. literary theory and literary criticism: an introduction;
. history of French literary criticism from 1800 to World War 2: an outline;
. focus on some recent methodologies and current trends;
. bibliography and literary studies: main printed and digital tools;
. literary criticism and creative writing: blurring boundaries.
Several examples will concern Jean Racine’s tragedy Phèdre (GF, edited by Boris Donné) and Madame de Lafayette’s novel La Princesse de Clèves and (Folio classique, edited by Bernard Pingaud).

This course will be entirely held in French. Each student must present to the class two papers: one mid-term paper concerning a specific methodology and one final paper concerning an essay or book by an important literary critic dealing with a masterpiece of the French literary tradition. According to each student’s previous readings, specific subjects will be chosen in order to widen her or his knowledge of the French literary canon.

A detailed program, as well as a selection of texts and precise informations concerning individual further readings will be given at the beginning of and during the course.
Students unable to attend the course are requested to contact the teacher.

Select bibliography
Orientation bibliographique
Paul Aron, Denis Saint-Jacques et Alain Viala, Le dictionnaire du littéraire, Paris, Presses Universitaires de France, 2002.
Daniel Bergez, Pierre Barbéris, Pierre-Marc de Biasi, Marcelle Marini et Gisèle Valency, Introduction aux méthodes critiques pour l’analyse littéraire, Paris, Dunod, 1996.
Jean Bessière, Eva Kushner, Roland Mortier, Jean Weisgerber, Histoire des poétiques, Paris, Presses Universitaires de France, 1997.
Éric Bordas, Claire Barel-Moisan, Gilles Bonnet, Aude Déruelle et Christine Marcandier, L’analyse littéraire, 2e édition, Paris, Armand Colin, 2015.
Jean-Louis Cabanès et Guy Larroux, Critique et théorie en France (1800-2000), Paris, Belin, 2005.
Maurice Delcroix et Fernand Hallyn (sous la direction de), Méthodes du texte. Introduction aux études littéraires, Paris/Louvain-la-Neuve, Duculot, 1987.
Michel Jarréty, La critique littéraire en France. Histoire et méthodes (1800-2000), Paris, Armand Colin, 2016.
Marielle Macé, Le temps de l’essai. Histoire d’un genre en France au XXe siècle, Paris, Belin, 2006.
Anne Maurel, La critique littéraire, Paris, Hachette, 1998.
Elisabeth Ravoux Rallo, Méthodes de critique littéraire, Paris, Armand Colin, 2006.
Jean-Marie Schaeffer, Petite écologie des études littéraires. Pourquoi et comment étudier la littérature?, Vincennes, Éditions Thierry Marchaisse, 2011.
Nadine Toursel et Jacques Vassevière, Littérature: textes théoriques et critiques, 4e édition revue et augmentée, Paris, Armand Colin, 2015.

***

Littérature/critique: histoire, approches, interférences

Après une introduction théorique à la notion de critique littéraire, on esquissera un panorama historique concernant l’évolution de la critique littéraire en France depuis 1800 jusqu’à 1947. Par la suite, quelques-unes parmi les principales méthodes récentes et actuelles feront l’objet d’une présentation plus détaillée. L’éventail des approches sera déployée suivant trois lignes directrices: contextuelle, textuelle et intertextuelle. Ce sera aussi l’occasion pour approfondir la connaissance de certains outils fondamentaux, tant imprimés que numériés, de la recherche bibliographique et des études littéraires françaises. À la croisée d’histoire de la littérature et critique littéraire, on insistera également sur l’évolution de l’essai en tant que genre littéraire en passant en revue certains rapports féconds entre commentaires critiques et pratiques d’écriture, entre théorie et création.
Plusieurs approches critiques seront illustrées à propos de la tragédie Phèdre de Jean Racine (lecture préalable conseillée: édition GF par Boris Donné).

Le cours aura lieu entièrement en français et comportera plusieurs travaux dirigés. Chaque étudiant approfondira en particulier l’étude d’une approche méthodologique, ainsi que celle d’un ouvrage critique important concernant un chef d’œuvre de la littérature française. Chaque étudiant présentera donc deux textes qu’il exposera aux autres étudiants: le premier pendant le cours, le second à la fin du cours. Lors de l’examen oral, on se limitera à vérifier les connaissances concernant l’histoire de la critique littéraire en France.
Les sujets des différents approfondissements seront choisis selon les lectures déjà effectuées par chaque étudiant dans les années précédentes, afin de combler certaines lacunes.

Le programme détaillé du cours, ainsi qu’un choix de textes et les indications précises pour la préparation des approfondissements individuels seront fournis au début et tout au long du cours.
Les étudiants qui ne peuvent pas fréquenter ce cours sont invités à s’adresser au professeur.

Orientation bibliographique
Paul Aron, Denis Saint-Jacques et Alain Viala, Le dictionnaire du littéraire, Paris, Presses Universitaires de France, 2002.
Daniel Bergez, Pierre Barbéris, Pierre-Marc de Biasi, Marcelle Marini et Gisèle Valency, Introduction aux méthodes critiques pour l’analyse littéraire, Paris, Dunod, 1996.
Jean Bessière, Eva Kushner, Roland Mortier, Jean Weisgerber, Histoire des poétiques, Paris, Presses Universitaires de France, 1997.
Éric Bordas, Claire Barel-Moisan, Gilles Bonnet, Aude Déruelle et Christine Marcandier, L’analyse littéraire, 2e édition, Paris, Armand Colin, 2015.
Jean-Louis Cabanès et Guy Larroux, Critique et théorie en France (1800-2000), Paris, Belin, 2005.
Maurice Delcroix et Fernand Hallyn (sous la direction de), Méthodes du texte. Introduction aux études littéraires, Paris/Louvain-la-Neuve, Duculot, 1987.
Michel Jarréty, La critique littéraire en France. Histoire et méthodes (1800-2000), Paris, Armand Colin, 2016.
Marielle Macé, Le temps de l’essai. Histoire d’un genre en France au XXe siècle, Paris, Belin, 2006.
Anne Maurel, La critique littéraire, Paris, Hachette, 1998.
Elisabeth Ravoux Rallo, Méthodes de critique littéraire, Paris, Armand Colin, 2006.
Jean-Marie Schaeffer, Petite écologie des études littéraires. Pourquoi et comment étudier la littérature?, Vincennes, Éditions Thierry Marchaisse, 2011.
Nadine Toursel et Jacques Vassevière, Littérature: textes théoriques et critiques, 4e édition revue et augmentée, Paris, Armand Colin, 2015.

Reference books
Author Title Publisher Year ISBN Note
Jean-Louis Cabanès, Guy Larroux Critique et théorie littéraires en France (1800-2000) Belin 2005
Anne Maurel La critique Hachette 1998
Michel Jarrety La critique littéraire en France (1800-2000) Colin 2016
Gérard Gengembre Les grands courants de la critique littéraire Seuil 1996
Elisabeth Ravoux-Rallo Méthodes de critique littéraire Colin 2006
Maurice Delcroix, Fernand Hallyn (sous la direction de) Méthodes du texte. Introduction aux études littéraires Duculot 1987

Assessment methods and criteria

The final evaluation will be the result of the following steps, which will all be in French:
a) mid-term paper and oral presentation concerning a specific critical perspective (1/3 of the evaluation);
b) final paper and oral presentation concerning a specific critical essay or book on a French literary masterpiece (1/3 of the evaluation);
c) oral exam concerning the history of French literary criticism from 1800 to today (1/3 of the evaluation).

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L’évaluation finale sera le résultat des épreuves partielles suivantes, qui auront toutes lieu en français:
a) texte écrit et exposé pendant le cours concernant une approche critique (1/3 de l’évaluation);
b) texte écrit et exposé à la fin du cours sur un essai critique concernant un chef-d’œuvre de la littérature française (1/3 de l’évaluation);
c) vérification des connaissances concernant l’histoire de la critique littéraire en France depuis 1800 jusqu’à nos jours lors de l’examen oral (1/3 de l’évaluation).

STUDENT MODULE EVALUATION - 2017/2018