French Literature (2015/2016)

Learning outcomes

The course aims at presenting vital issues of francophone literatures,from an historical, ideological and critical point of view, in particular in America.

Part I - P. Perazzolo - 18 hours - 3 cfu

Module I (P. Perazzolo)
Finalisé à mieux présenter les passages sociaux et les interrogations identitaires d’une société et d’une littérature qu’on voudrait, non sans apories ni difficultés, “québécoises”, et qui s’interroge sur l’influence (économique et culturelle) d’une réalité nord-américaine qui en est indissociable, ce module se propose de prendre en considération l’importance assumée à partir des années quatre-vingts par le rapport à “l’américanité”. A savoir, la relation entretenue par le discours littéraire québécois avec le continent (à concevoir comme un espace, comme une ou plusieurs cultures et littératures, comme un territoire de l’imaginaire) et sa tendance à « dire l’Amérique » afin de mieux s’interroger sur la spécificité, les racines et les influences de ce même discours.
Le cours se déroulera en français.

Bibliographie primaire :
- J. POULIN, Volkswagen Blues, Arles, Actes Sud, 1999 [1984].

Bibliographie secondaire : 


Manuels d’histoire de la littérature:


- Y. Gasquy-Resch, Littérature du Québec, Vanves, EDICEF, 1994 (pages indiquées au début du cours);

- M. Biron, F. Dumont, E. Nardout-Lafarge, Histoire de la littérature québécoise, Montréal, Boréal, 2007, (pages indiquées au début du cours).


Textes critiques:

- S. Harel, Le Voleur de parcours, Montréal, XYZ, 1999, (pages indiquées pendant le cours) ;
- L. Mailhot, Volkswagen Blues, de Jacques Poulin, et autres “histoires américaines” du Québec, in « Œuvres et critique », 14, 1, 1989, pp. 19-28.
- A.-M. Miraglia, L’Amérique et l’américanité chez Jacques Poulin, in « Urgences », 34, 1991, pp. 34-45.
- A.-M. Miraglia, Lecture, écriture et intertextualité dans Volkswagen Blues, in « Voix et Images », automne 1989, 43, XV, n.1, pp. 51-57.
- J. Morency, L’américanité et l’américanisation du roman québécois. Réflexions conceptuelles et perspectives littéraires, in « Globe : revue internationale d’études québécoises », vol. 7, 2, 2004, pp. 31-58.
- J. M. Paterson, Ni l’un ni l’autre: l’ambivalence du discours de l’hétérogène dans Volskswagen Blues, in « University of Toronto Quarterly. A Canadian Journal of the Humanities », 63, n. 4, summer 1994, pp. 605-613.

Le programme détaillé et la bibliographie complète seront indiqués au début du cours. Les étudiants qui ne peuvent pas fréquenter sont invités à contacter le professeur afin de concorder le programme complet.






Part II - Laura Colombo - 18 hours – 3 CFU


Antillan poetry and novel: roots, modernism and contemporary thinkings.

The course aims at presenting Antillan literature, from an historical, aesthetical and multicultural point of view, through a choice of poems and a novel by Maryse Condé.
Bibliography:

- Anthologie de textes poétiques recueillis dans un dossier qui sera fourni aux étudiants, et comprenant des textes de Senghor, Césaire, Damas, Niger, Glissant, Pépin et autres;
- Aimé Césaire, Cahier d’un retour au pays natal, Paris, Présence africaine, 1994 (les parties indiquées pendant le cours);
- Maryse Condé, Moi, Tituba sorcière… Noire de Salem, Paris, Gallimard («Folio»), dernière édition, ISBN 9782070379293
Bibliographie critique:
- Patrick Chamoiseau – Raphaël Confiant, Lettres créoles: tracées antillaises et continentales de la littérature (1635-1975), Paris, Gallimard («Folio»), dernière édition (les pages indiquées pendant le cours);
- Jean-Paul Sartre, Orphée noir, in L. S. Senghor, Anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache, Paris, PUF, 1948 (les pages indiquées pendant le cours, disponible à la Biblioteca Frinzi)
- Daniel Delas, «Retour sur un texte fondateur: l’Anthologie de Léopold Sédar Senghor», Notre librairie, n. 164, 2007, p. 13-17.
- Edmond Jouve, Aimé Césaire et son Cahier d’un retour au pays natal, in S. Dreyfus – E. Jouve (dir.), Les Écrivains de la négritude et de la créolité, Paris, SEPEG, 1994, p. 123-133;
- Lisa Bernstein, «Écrivaine, sorcière, nomade: la conscience critique dans Moi, Tituba sorcière… Noire de Salem de Maryse Condé”, in Études francophones, 13.1, 1993, p. 119-134;
- Collectif, L’Oeuvre de Maryse Condé: à propos d’une écrivaine politiquement incorrecte, Paris-Montréal, l’Harmattan, 1996 (les pages indiquées pendant le cours, disponible à la Biblioteca Frinzi).
All clarifications on e-learning.

Oral examination, on the themes and texts presented during the course

STUDENT MODULE EVALUATION - 2015/2016