German Literature III (2007/2008)

Learning outcomes

The course intends to introduce students to German literature and culture in the eighteenth-century through its representative literary, critical-cultural, and philosophical works.

BIBLIOGRAFIA
Testi
- I. Kant, Che cos’è l’illuminismo. Riflessione filosofica e pratica politica, Roma Editori Riuniti 2006.
- G.E. Lessing, Drammaturgia d’Amburgo, a cura di P. Chiarini, Roma Bulzoni 1975.
- G.E. Lessing, Nathan il saggio. Testo originale a fronte, Milano Garzanti 2003.
- Fr. Schiller, Lettere sull’educazione estetica dell’uomo. Callia o della bellezza, a cura di A. Negri, Roma Armando 2002.
Opere critiche
- G.E. Lessing, Epoche – Werk – Wirkung, hrsg. von W. Barner u.a., München Beck 1987.
- R. Ciafardone, Die Philosophie der deutschen Aufklärung. Texte und Darstellung, Stuttgart Reclam 1990.
- M. Hoffmann, Aufklärung. Tendenzen – Autoren – Texte, Stuttgart Reclam 2007.
Una bibliografia più completa verrà fornita all’inizio del corso.
Manuali
E. Bonfatti/A. Morisi, La nascita della letteratura tedesca. Dall’umanesimo agli albori dell’illuminismo, Roma Carrocci 2005.

Modulo 2
Nelle lezioni verranno presentati e commentati alcuni tra i testi poetici e letterari più rappresentativi dell’illuminismo, dello Sturm und Drang e del classicismo tedesco. Al centro del corso ci saranno la Minna von Barnhelm di Lessing, la lirica giovanile di Goethe e il suo Urfaust nonché la lirica filosofica di Schiller.
BIBLIOGRAFIA
Testi
- G.E. Lessing, Minna von Barnhelm ovvero la fortuna del soldato. Commedia in cinque atti. Testo tedesco a fronte, a cura di E. Bonfatti, Venezia Marsilio 2004.
- J.W. Goethe, Faust-Urfaust. Testo originale a Fronte. Introduzione di G. Mattenklott e prefazione di E. Trunz, 2. voll. Milano Garzanti 2004.
Opere critiche
- R. Saviane, Goethezeit. Studi di letteratura tedesca classico-romantica, Napoli Bibliopolis 1987.
Una bibliografia più completa verrà fornita all’inizio del corso.
Manuali
- Profilo storico della letteratura tedesca, a cura di Anton Reininger, Torino Rosenberg & Sellier 2005.

Assessment will be by oral exam (part of which will be in German).