Littérature française 1 LM. Formes, genres et parcours critiques (2019/2020)

Codice insegnamento
4S002939
Docenti
Stefano Genetti, Paola Perazzolo
Coordinatore
Stefano Genetti
crediti
6
Settore disciplinare
L-LIN/03 - LETTERATURA FRANCESE
Lingua di erogazione
Francese
Periodo
I semestre (Lingue e letterature straniere) dal 30-set-2019 al 11-gen-2020.

Orario lezioni

Vai all'orario delle lezioni

Obiettivi formativi

L’insegnamento si inserisce nel percorso di approfondimento teorico, critico e metodologico dello studio della letteratura francese previsto nel biennio di laurea magistrale. Esso di prefigge dunque di sviluppare competenze teorico-critiche in una prospettiva sia storica che metodologica. Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studio approfondito e critico della letteratura francese dal Rinascimento alla letteratura contemporanea mediante un percorso tematico e critico attraverso i secoli. L’insegnamento è inoltre finalizzato a fornire gli strumenti teorici e metodologici necessari all’analisi letteraria e linguistica dei testi presi in esame. Le lezioni, tenute in lingua francese, hanno anche lo scopo di perfezionare il livello linguistico dei discenti. Alle lezioni frontali si affiancheranno attività di carattere seminariale. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di padroneggiare le linee principali della letteratura francese, conoscendo in modo approfondito e critico autori e testi studiati nel corso ed esprimendo in lingua francese gli argomenti trattati.

Programma

“Dom Juan” e altri dongiovanni

Concepito e condotto dai docenti non sotto forma di due moduli distinti bensì nella sua unità e continuità, il corso affronta, dal punto di vista della letteratura francese, un tema canonico, spesso trattato nel campo della comparazione tra diverse letterature e forme di espressione artistica, vale a dire il mito di Don Giovanni. A partire dal Dom Juan di Molière (anche nell’allestimento di Daniel Mesguich, Théâtre de l’Athénée, 2002) ci si propone di sfogliare, senza tuttavia mirare all’esaustività, il “catalogo” delle molteplici riscritture ispirate a questo personaggio che è al contempo un “tipo”, un “caso” e una “leggenda” letteraria (P. Brunel). Prendendo in considerazione anche figure dongiovannesche quali Dorante (Marivaux), Casanova, Valmont (Choderlos de Laclos), tale “catalogo” si estende da Molière al teatro, al romanzo e alla memorialistica del Settecento, dai versi di Musset a quelli di Baudelaire e di Verlaine, da Balzac e Mérimée a Barbey d’Aurevilly per quanto riguarda il racconto breve, fino al Novecento (Apollinaire, Colette, Camus, Montherlant, Schmitt, tra gli altri). Per passi scelti e alcuni approfondimenti selezionati si attraverseranno dunque i secoli, i generi letterari (dramma, narrativa, poesia e saggistica) e le forme espressive, prestando attenzione alle invarianti e alle trasformazioni che caratterizzano le rivisitazioni prese in esame e passando in rassegna i principali approcci critici (sociologia della letteratura, psicocritica, intertestualità, ecc.) che questo mito letterario, tanto consolidato quanto vitale, continua a suscitare.

Bibliografia orientativa
Enea Balmas, Il mito di Don Giovanni nel Seicento francese, Roma, Lucarini, 1986.
Pierre Brunel (sous la direction de), Dictionnaire de Don Juan, Paris, Robert Laffont, 1999.
Delia Gambelli, Introduzione, in Molière, Don Giovanni, traduzione di Delia Gambelli e Dario Fo, Venezia, Marsilio, 2003, pp. 9-35.
Giovanni Macchia, Vita avventure e morte di Don Giovanni, Torino, Einaudi, 1978.
Michele Mastroianni (a cura di), Don Giovanni nelle riscritture francesi e francofone del Novecento, Firenze, Olschki, 2009.
Axel Preiss, Le mythe de Don Juan, Paris, Bordas, 1991.
Jean Rousset, Le mythe de Don Juan, Paris, Armand Colin, 1976.

Nell’ambito del corso, che avrà in parte un andamento seminariale e che sarà interamente tenuto in francese, ogni studente sarà chiamato a leggere integralmente Dom Juan di Molière e ad approfondire almeno un altro testo letterario in programma tramite due elaborati scritti accompagnati da esposizione orale: l’uno in itinere (breve presentazione generale), l’altro alla fine del corso (approfondimento critico). Gli argomenti specifici degli approfondimenti individuali e i relativi strumenti critici verranno concordanti con i docenti. L’esame orale consisterà in un unico colloquio in presenza di entrambi i docenti e verterà sulle conoscenze d’insieme relative al programma.
Programma dettagliato, precisazioni bibliografiche, materiali di studio e indicazioni puntuali per la preparazione degli approfondimenti individuali verranno forniti inizialmente e durante il corso.
Gli studenti impossibilitati a frequentare il corso sono tenuti a contattare i docenti.

Dom Juan et ses confrères

Conçu non comme deux modules distincts mais comme un enseignement unitaire et cohérent, concerne le mythe de Don Juan tel qu’il se présente dans la littérature française. Il s’agit là d’un thème canonique, souvent traité dans le champ de la littérature et de l’esthétique comparées. À partir du Dom Juan de Molière (qui sera proposé aussi dans la mise en scène de Daniel Mesguich, Théâtre de l’Athénée, 2002) on feuillettera, sans aucune prétention d’exhaustivité, le “catalogue” des nombreuses réécritures qui s’inspirent de ce personnage, celui-ci étant à la fois un “type”, un “cas” et une “légende” littéraires (P. Brunel). En prenant aussi en considération des figures similaires telles Dorante (Marivaux), Casanova, Valmont (Choderlos de Laclos), ce “catalogue” s’étend depuis Molière jusqu’à la production dramatique, au roman et aux mémoires du XVIIIe siècle, depuis les vers de Musset jusqu’à ceux de Baudelaire et de Verlaine, depuis Balzac et Mérimée jusqu’à Barbey d’Aurevilly en ce qui concerne la nouvelle, jusqu’au XXe siècle (Apollinaire, Colette, Camus, Montherlant, Schmitt, entre autres). On traversera donc les siècles, les genres littéraires (y compris l’essai) et les formes expressives, en analysant les invariantes et les transformations qui caractérisent les réécritures en question et en évoquant les principales approches critiques (sociologie de la littérature, psychocritique, intertextualité, etc.) que ce mythe littéraire ne cesse de susciter.

Orientation bibliographique
Enea Balmas, Il mito di Don Giovanni nel Seicento francese, Roma, Lucarini, 1986.
Pierre Brunel (sous la direction de), Dictionnaire de Don Juan, Paris, Robert Laffont, 1999.
Delia Gambelli, Introduzione, in Molière, Don Giovanni, traduzione di Delia Gambelli e Dario Fo, Venezia, Marsilio, 2003, pp. 9-35.
Giovanni Macchia, Vita avventure e morte di Don Giovanni, Torino, Einaudi, 1978.
Michele Mastroianni (a cura di), Don Giovanni nelle riscritture francesi e francofone del Novecento, Firenze, Olschki, 2009.
Axel Preiss, Le mythe de Don Juan, Paris, Bordas, 1991.
Jean Rousset, Le mythe de Don Juan, Paris, Armand Colin, 1976.

Le cours, qui aura lieu entièrement en français, comportera également des travaux dirigés. Outre la lecture intégrale de la pièce théâtrale de Molière, chaque étudiant approfondira l’étude d’au moins une œuvre littéraire au choix en présentant deux textes qu’il exposera aux autres étudiants. Le premier exposé aura lieu pendant le cours (présentation générale), le second à la fin de celui-ci (problématisation critique). Lors de l’examen oral (il s’agira d’un seul colloque, qui aura lieu en présence des deux enseignants), on se limitera à vérifier les connaissances générales sur l’ensemble du programme.
Le programme détaillé du cours, un choix de textes et les indications précises pour la préparation des approfondissements individuels seront fournis au début et tout au long du cours.
On recommande aux étudiants qui ne peuvent pas fréquenter de contacter les professeurs.

Littérature française 1 Formes, genres et parcours critiques: résultats de formation attendus
Cet enseignement s’insère dans le parcours d’approfondissement théorique, critique et méthodologique prévu dans les deux ans de Master en ce qui concerne l’étude de la littérature française. Ce cours vise à développer des compétences théoriques et critiques en juxtaposant une perspective historique et une approche méthodologique. L’enseignement est finalisé à fournir aux étudiants des connaissances introductives pour une étude approfondie et critique de la littérature française, à partir de la Renaissance jusqu’à nos jours, en proposant un parcours thématique et critique à travers les siècles. Ce cours vise aussi à fournir aux étudiants les instruments théoriques et méthodologiques nécessaires à l’analyse littéraire et linguistique des textes pris en considération. Les leçons se dérouleront en langue française, ce qui contribuera à perfectionner le niveau linguistique des étudiants. Des travaux dirigés sont également prévus. À la fin du cours les étudiants auront acquis des connaissances fondamentales dans le domaine de la littérature française, ils maîtriseront de façon approfondie et critique les auteurs et les textes au programme et ils seront en mesure d’appliquer ces connaissances d’une manière autonome et de les exposer en langue française.

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Pierre Brunel (sous la direction de) Dictionnaire de Don Juan Robert Laffont 1999 9782221078662
Molière Dom Juan GF Flammarion 2013 9782081309371

Modalità d'esame

La valutazione finale sarà il risultato delle seguenti prove parziali (da sostenersi tutte in francese):
a) approfondimento individuale con presentazione in itinere ed elaborato scritto con esposizione orale durante il seminario di fine corso (2/3 della valutazione);
b) accertamento orale delle conoscenze relative al corso (1/3 della valutazione).
Saranno oggetto di valutazione: la qualità dell'espressione scritta e orale in francese, la chiarezza e la coerenza dell'argomentazione, la completezza delle informazioni e la capacità di approfondire criticamente le conoscenze acquisite.

L’évaluation finale sera le résultat des épreuves partielles suivantes, qui se dérouleront toutes en français :
a) travaux dirigés (textes rédigés/exposés) concernant un texte littéraire au choix: présentation pendant le cours et approfondissement critique à la fin du cours (2/3 de l’évaluation);
b) vérification orale des connaissances sur l’ensemble du programme (1/3 de l’évaluation).
Critères d'évaluation: qualité de l'expression écrite et orale, clarté et cohérence de l'argumentation, richesse des informations et capacité d'approfondissement critique.