Pubblicazioni

Autori:

Zanfei, Anna

Titolo:

Tipologie strutturali di componenti linguistiche nei test di lingua inglese

Anno:

2005

Tipologia prodotto:

Contributo in atti di convegno

Tipologia ANVUR:

Contributo in Atti di convegno

Lingua:

Italiano

Formato:

A Stampa

Titolo del Convegno:

Atti del III Convegno Nazionale Aiclu, I centri Linguistici: approcci, progetti e strumenti per l'apprendimento e la valutazione, Dipartimento di Scienze del Linguaggio dell’Interpretazione e della Traduzione.

Luogo:

Trieste

Periodo:

giugno 2003

Casa editrice:

Dipartimento di Scienze del Linguaggio dell’Interpretazione e della Traduzione

Intervallo pagine:

365-382

Parole chiave:

knowledge spaces; EFL testing

Breve descrizione dei contenuti:

L'articolo pubblicato negli Atti del 3° Convegno Nazionale Aiclu presenta le fasi di progettazione, sviluppo e i risultati di una ricerca sperimentale effettuata in collaborazione con l'Istituto di Psicologia dell'Università di Graz. Il tema è l'applicazione della teoria degli spazi di conoscenza (Knowledge Spaces Theory di Falmagne e Doignon) al test di valutazione del livello di competenza della lingua inglese. I risultati hanno permesso di valutare l'apporto di questa teoria alla valutazione del livello e dell'iter di apprendimento degli studenti di livello B2. Gli importanti dati sperimentali (campione di 280 soggetti) delineano le mappe conoscitive della morfo-sintassi e del lessico della lingua inglese da parte di studenti universitari italofoni. I risultati inoltre rivelano un forte limite dovuto alla incerta giustapposizione tra sintassi della L1 e della L2 e dalla ridotta quantità di esposizione alla complessità lessicale della lingua inglese.

Id prodotto:

25118

Handle IRIS:

11562/25118

depositato il:

1 agosto 2007

ultima modifica:

19 ottobre 2022

Citazione bibliografica:

Zanfei, Anna, Tipologie strutturali di componenti linguistiche nei test di lingua inglese  in I centri Linguistici: approcci, progetti e strumenti per l'apprendimento e la valutazione , Dipartimento di Scienze del Linguaggio dell’Interpretazione e della Traduzione , Atti di "Atti del III Convegno Nazionale Aiclu, I centri Linguistici: approcci, progetti e strumenti per l'apprendimento e la valutazione, Dipartimento di Scienze del Linguaggio dell’Interpretazione e della Traduzione." , Trieste , giugno 2003 , 2005 , pp. 365-382

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