InTeacHE - Inclusive and Trauma-Informed Practices in Foreign Language Teaching: Strengthening HE Connections between Ukraine and the EU

Il progetto “Inclusive and Trauma-Informed Practices in Foreign Language Teaching: Strengthening HE Connections between Ukraine and the EU” è un progetto di cooperazione Erasmus+ KA220 sviluppato da un consorzio internazionale composto da Università di Verona (istituzione coordinatrice), Università di Varsavia, Università di Trnava, Università nazionale Taras Shevchenko di Kyiv e Università statale Mykola Gogol di Nizhyn.

OBIETTIVI - Il progetto mira a sviluppare e implementare l’approccio InTeacHE (Trauma-Informed Teaching in Higher Education), un framework innovativo per l’insegnamento delle lingue straniere (LS) in ambito universitario fondato sui principi della didattica trauma-informed. L’obiettivo principale è fornire ai docenti universitari di LS le competenze teoriche e pratiche necessarie per sostenere studenti colpiti da traumi legati alla guerra, con particolare riferimento alla guerra in Ucraina, promuovendo ambienti di apprendimento sicuri e inclusivi.

ATTIVITA' - Le attività del progetto comprendono la mappatura delle migliori pratiche esistenti nell’ambito della didattica trauma-informed delle lingue straniere, la realizzazione di una revisione sistematica della letteratura, lo sviluppo di linee guida metodologiche e del framework InTeacHE, nonché la progettazione di un programma di formazione rivolto ai docenti universitari di lingue straniere. Il programma formativo sarà sperimentato, valutato e perfezionato sulla base dei feedback dei partecipanti e dei risultati della ricerca.

IMPATTO - Il progetto intende creare un modello scalabile di Continuing Professional Development (CPD) per le istituzioni universitarie, contribuendo a rafforzare la preparazione professionale dei docenti, il benessere emotivo e accademico degli studenti e la resilienza dei sistemi universitari europei. Tra i risultati attesi figurano moduli formativi, linee guida operative, materiali didattici digitali e il consolidamento della collaborazione internazionale a lungo termine tra le istituzioni partner.