Per una didattica accessibile e inclusiva della lingua russa. Uno studio sperimentale

Descrizione del progetto di ricerca

Il progetto è finalizzato alla definizione di un modello di corso di lingua accessibile e inclusivo – con particolare riferimento agli studenti con disabilità visive e alle competenze di base della lingua russa – all’analisi dell’efficacia di un corso accessibile rispetto a quelli tradizionali in termini di variazione del grado di apprendimento di tutti gli apprendenti (vedenti e non vedenti).

Descrizione del corso

Il corso è riservato a persone che non hanno alcuna conoscenza della lingua russa e che sono interessati ad impararne le basi (studenti dell’Ateneo di Verona e persone non vedenti o ipovedenti). Ai fini del progetto di ricerca, all’interno del quale si inserisce il corso, è necessario che una parte degli iscritti sia formata da persone ipovedenti o non vedenti (anche non iscritte all’Università di Verona).

Il corso è aperto ad un massimo di 40 partecipanti, di cui 24 studenti dell’Università di Verona. Per iscriversi è necessario compilare la Domanda di iscrizione in formato elettronico e sostenere un breve colloquio motivazionale con gli organizzatori del corso. Al termine del corso i partecipanti riceveranno un attestato di partecipazione.

Agli studenti dell’Ateneo che sono iscritti ai CdS che hanno accreditato il corso (tutti i CdS triennali e magistrali del Dipartimento di Lingue, il CdS di Linguistics per il Dipartimento di CUCI) saranno riconosciuti 3 CFU D o F a seconda del CdS.

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Towards accessible and inclusive teaching practices in Russian FL. An experimental study

About the project
The project aims to design a model of accessible and inclusive language courses, with a particular focus on visually impaired students as a target group and basic level of Russian as a target subject. The proposed course will be tested in its efficacy and compared to traditional ones in terms of variations in the learning outcomes, among both blind and sighted students.