Introduzione alla filologia romanza (2019/2020)

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente sarà in grado di riconoscere i principali fenomeni fonetici e morfologici delle principali lingue romanze e di descriverne l’evoluzione a partire dal latino; sarà altresì in grado di leggere, tradurre e commentare linguisticamente i testi romanzi proposti a lezione. Lo studente avrà inoltre la capacità di illustrare, teoricamente e praticamente, la prassi ecdotica, utile alla costituzione del testo critico di un’opera medievale.

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base della linguistica romanza nella sua dimensione storica a partire dalla comune matrice latina, il cosiddetto latino volgare, e insistendo in particolare sugli aspetti fonetici, morfologici e lessicali; tale obiettivo sarà raggiunto sia attraverso lezioni teoriche, sia con la lettura e l’analisi soprattutto linguistica di alcuni testi particolarmente rappresentativi in lingua d’oïl, in lingua d’oc, in castigliano. Il corso si propone altresì di presentare i principali lineamenti della critica testuale o ecdotica, tanto sul piano teorico, quanto attraverso l’osservazione di alcuni casi concreti.
Per la parte relativa alla critica del testo saranno fornite dispense (su Moodle) dal docente.
I testi che saranno oggetto di studio, tratti dal volume P. GRESTI, Antologia delle letterature romanze del Medioevo, Pàtron, Bologna 2011, sono i seguenti (con relative pagine):
TESTI FRANCESI
1. Chanson de Roland: pp. 81-89
2. Chrétien de Troyes: pp. 294-297
3. Marie de France: pp. 329-333
4. Vie de saint Alexis: pp. 37-45
TESTI PROVENZALI
5. Bernart de Ventadorn, Non es mervelha s'eu chan: pp. 176-179
6. Razo di Arnaut Daniel: pp. 376-377
TESTI SPAGNOLI
7. Libro de Apolonio: pp. 324-327
8. Poema de Mio Cid: pp. 131-135
Del volume "Introduzione alla linguistica romanza" è richiesta invece conoscenza integrale.
La conoscenza, anche solo basilare, del latino, pur non essendo strettamente necessaria, può essere d’aiuto per una comprensione più immediata degli argomenti trattati.

L’esame è orale. La preparazione linguistica, letteraria e filologica del candidato verrà valutata sia con domande di carattere generale, sia attraverso la lettura e l’analisi di uno o più testi tra quelli letti e commentati durante il corso, o che comunque fanno parte della bibliografia; al candidato verrà chiesto di leggere su fotocopia o volume forniti dall’esaminatore. Le domande di carattere generale potranno precedere o seguire la lettura e l’analisi dei testi. Il voto sarà la sintesi numerica non solo della indispensabile conoscenza dei contenuti, ma anche della capacità da parte del candidato di organizzare l’esposizione e di usare il linguaggio tecnico richiesto.