Lengua, literaturas y culturas hispanoamericanas - PARTE II (2017/2018)

Codice insegnamento
4S002909
Docente
Luca Salvi
crediti
3
Settore disciplinare
L-LIN/06 - LINGUA E LETTERATURE ISPANO-AMERICANE
Lingua di erogazione
Spagnolo
Sede
VERONA
Periodo
I semestre dal 2-ott-2017 al 20-gen-2018.

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Orario lezioni

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Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà:

• Conoscere i momenti fondamentali della storia letteraria e culturale ispanoamericana, dal periodo coloniale fino agli inizi del XX secolo;
• Essere in grado di applicare gli strumenti critici e metodologici offerti a lezione all’analisi dei testi in programma;
• Essere in grado di elaborare ed esporre coerentemente giudizi autonomi sulle problematiche principali del corso.


Al final del curso el estudiante tendrá que:

• Conocer los momentos fundamentales de la historia literaria y cultural hispanoamericana, desde el período colonial hasta los inicios del siglo XX;
• Poder aplicar al análisis de los textos en programa las herramientas críticas y metodológicas proporcionadas en clase;
• Poder elaborar juicios coherentes y personales alrededor de los principales problemas tratados a lo largo del curso.

Programma

SECONDA PARTE – Costruire e negoziare identità nella modernità letteraria ispano-americana. (18 ore di lezione frontale)

1. Indigenismo e indianismo
2. Alterità indigena e culture nazionali in Ispano-America: il Facundo di Sarmiento
3. La letteratura romantica: José María Heredía
4. Il Modernismo: Rubén Darío e José Santos Chocano
5. Le avanguardie e la riscoperta delle tradizioni indigene: José Carlos Mariátegui e Manuel González Prada
6. Narrativa e indigenismo: César Vallejo e José María Arguedas

SEGUNDA PARTE – Construir y negociar identidades en la modernidad literaria hispanoamericana (18 horas de clase frontal)

1. Indigenismo e indianismo
2. Alteridad indígena y culturas nacionales en Hispanoamérica: el Facundo de Sarmiento
3. La literatura romántica: José María Heredía
4. El modernismo: Rubén Darío y José Santos Chocano
5. Las vanguardias y el nuevo descubrimiento de las tradiciones indígenas: José Carlos Mariátegui y Manuel González Prada
6. Narrativa e indigenismo: César Vallejo y José María Arguedas

Fonti primarie

• Domingo Faustino Sarmiento, Facundo (Selezione)*
• José María Heredía, En el Teocalli de Cholula*
• Rubén Darío, Sonetos americanos*
• José Santos Chocano, “Blasón”*
• José Carlos Mariátegui, “Presentación de «Amauta»”*
• José Carlos Mariátegui, 7 ensayos de interpretación de la realidad peruana (selezione)*
• Manuel González Prada, Baladas peruanas (selezione)*
• Manuel González Prada, Nuestros indios*
• César Vallejo, “Los heraldos negros” e “Trilce”, in ID., Poesías completas, Madrid, Visor, 2008 (selezione di poesie)*

• José María Arguedas, Los ríos profundos. Edizione consigliata: Madrid, Cátedra, 1998.

Tutti i testi inclusi nella bibliografia primaria e contrassegnati con * saranno resi disponibili in dispensa.

Testi critici

• Antonio Cornejo Polar, “El indigenismo y las literaturas heterogéneas: su doble estatuto socio-cultural”, Revista de Critica Literaria Latinoamericana, nn. 7-8, 1978, pp. 7-21.
• Ricardo Gullón, “Indigenismo y modernismo”, en Homero Castillo, Estudios criticos sobre el modernismo, Madrid, Gredos, 1974, pp. 267-278.

Approfondimenti critici OBBLIGATORI per gli studenti non frequentanti:

• Antonio Cornejo Polar, “Piedra de sangre hirviendo: los múltiples retos de la modernización heterogénea”, in ID., Escribir en el aire. Ensayo sobre la heterogeneidad socio-cultural en las literaturas andinas, Lima, CELACP, 2003, pp. 145-214.

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Antonio Cornejo Polar El indigenismo y las literaturas heterogéneas: su doble estatuto socio-cultural Revista de Critica Literaria Latinoamericana 1978 pp. 7-21
Antonio Cornejo Polar Escribir en el aire. Ensayo sobre la heterogeneidad socio-cultural en las literaturas andinas CELAP 2003 Capitolo: “Piedra de sangre hirviendo: los múltiples retos de la modernización heterogénea”, pp. 145-214.
Homero Castillo Estudios criticos sobre el modernismo Gredos 1974 Ricardo Gullón, “Indigenismo y modernismo”, pp. 267-278.
Emilia Perassi Itinerari di cultura ispanoamericana. Ritorno alle origini e ritorno delle origini UTET 2011

Modalità d'esame

L’esame sarà orale e in lingua spagnola. Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito la capacità di leggere criticamente i testi in programma, servendosi degli strumenti teorici forniti durante le lezioni.

Examen oral en español. El estudiante debe poseer la capacidad de leer críticamente los textos en programa, usando las herramientas teóricas proporcionadas durante las clases.

Opinione studenti frequentanti - 2017/2018