Pubblicazioni

Autori:

Vettorel, Paola

Titolo:

Strategie comunicative, plurilinguismo e ELF

Anno:

2010

Tipologia prodotto:

Articolo in Rivista

Tipologia ANVUR:

Articolo su rivista

Lingua:

Italiano

Formato:

A Stampa

Referee:

Sì

Nome rivista:

LEND, LINGUA NUOVA DIDATT.

ISSN Rivista:

1121-5291

N° Volume:

Anno XXXIX

Numero o Fascicolo:

3

Intervallo pagine:

13-23

Parole chiave:

strategie comunicative; plurilinguismo; English as a lingua franca

Breve descrizione dei contenuti:

I processi di multi e plurilinguismo e il ruolo di lingua franca di comunicazione (ELF) che l’inglese ha assunto hanno implicazioni importanti per l’insegnamento e l’apprendimento. Da un lato il riconoscimento delle potenzialità di intersecazione sistemica e positiva del repertorio di un parlante plurilingue, e dall’altro il ruolo di ELF user che gli apprendenti assumono sempre più frequentemente e precocemente, rendono fondamentale una riflessione in termini di pratica glottodidattica. La ricerca nel campo dell’ELF mostra come l’attenzione alla comunicazione efficace, infatti, sia molto più rilevante che l’aderenza alla forma in termini di modello di parlante nativo. In questo contesto, quindi, l’inclusione nella classe di lingue di attività volte esplicitamente allo sviluppo di strategie comunicative e della competenza strategica appaiono di fondamentale importanza.

Id prodotto:

63577

Handle IRIS:

11562/344062

depositato il:

30 marzo 2012

ultima modifica:

1 novembre 2022

Citazione bibliografica:

Vettorel, Paola, Strategie comunicative, plurilinguismo e ELF «LEND, LINGUA NUOVA DIDATT.» , vol. Anno XXXIX , n. 3 , 2010 , pp. 13-23

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