English literature and culture 1 [Cognomi F-O] (2017/2018)

Codice insegnamento
4S002903
Docente
Sidia Fiorato
Coordinatore
Sidia Fiorato
crediti
6
Settore disciplinare
L-LIN/10 - LETTERATURA INGLESE
Lingua di erogazione
Inglese
Periodo
I semestre dal 2-ott-2017 al 20-gen-2018.

Orario lezioni

Vai all'orario delle lezioni

Obiettivi formativi

Il corso intende presentare un approccio interdisciplinare allo studio della letteratura che posizionerà la tematica prescelta all’interno del contesto letterario delle epoche in esame. Al termine del corso gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita dei seguenti aspetti:
- le diverse tipologie letterarie che caratterizzano i periodi in programma e le loro evoluzione
- teorie critiche principali relative alle tematiche in esame
e saranno in grado di:
- applicare i diversi approcci critici per l’analisi dei testi
- argomentare in modo coerente e interdisciplinare sulle tematiche in programma
- approcciarsi alle diverse tipologie di testi critici a supporto dello studio delle tematiche in programma.

Programma

PERFORMING IDENTITIES IN LAW AND LITERATURE

Il corso intende presentare l'articolazione dell'identità proposta in testi letterari che vanno dal periodo vittoriano al periodo contemporaneo: l'approccio sarà interdisciplinare (diritto, letteratura e cultura) e privilegerà la rilettura della tradizione letteraria (in particolare il genere fantastico).

MODALITA' DIDATTICA

Studenti frequentanti: Il corso sarà tenuto in lingua inglese e tramite lezioni frontali con momenti riservati alla riflessione autonoma degli studenti e condivisione della stessa nel contesto delle lezioni.
La bibliografia indicata nel programma sarà messa a disposizione degli studenti. Materiale di supporto sarà pubblicato sulla piattaforma e-learning dedicata.

Studenti non frequentanti: Per gli studenti non frequentanti il programma rimane quello indicato nella presente pagina web. Potranno accedere alla piattaforma e-learning dedicata per usufruire dei materiali di supporto alle lezioni.
Studenti frequentanti e non frequentanti: Il docente sarà disponibile a chiarire dubbi e/o a fornire ulteriori indicazioni bibliografiche durante l’orario di ricevimento nei giorni e negli orari indicati nella pagina web (senza necessità di fissare specifico appuntamento).

A) Testi primari (da leggere nella versione originale, NON abridged, in qualsiasi edizione)

J.M. Barrie, Peter Pan
Angela Carter, The Bloody Chamber
Emma Donoghue, Kissing the Witch

B) BIBLIOGRAFIA (obbligatoria)
Monique Chassagnol, "Masks and Masculinity in James Barrie's Peter Pan", in John Stephens, ed., Ways of Being Male. Representing Masculinities in Children's Literature and Film, New York and London, Routledge, 2002, pp. 200-215
D. Carpi, "Angela Carter: On the Ruins of Tradition? No Tales for Children", in D. Carpi, Fairy Tales in the Postmodern World (Heidelberg, Winter, 2016), pp. 19-42.
S. Fiorato, "Women and Contracts in Angela Carter's Postmodern Revision of the Fairy Tale", in P.G. Monateri, Comparative Contract Law, Elgar, 2017, pp. 361-381
R. Cutolo, "Voice and Identity in the Fairy Tale: Emma Donoghue's Kissing the Witch", in Polemos 6.2 (2012), pp. 207-223
B. Bettelheim, The Uses of Enchantment, New York, Vintage Books, 1989 (paragraphs: Fairy Tales and the Existential Predicament", "The Child's Need for Magic")



C) Manuali: per il contesto storico-letterario del periodo in programma (dal Vittorianesimo all’età contemporanea)
- A. Sanders, The Short Oxford History of English Literature, Oxford University Press, 2003

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
P.G. Monateri Comparative Contract Law Elgar 2017 978 1 84980 451 6 pp. 361-381: Sidia Fiorato, "Women and Contracts in Angela Carter's Postmodern Revision of the Fairy Tale"
Daniela Carpi Fairy Tales in the Postmodern World Winter 2016 ISBN-10: 3825366049 pp. 19-42: Daniela Carpi, "Angela Carter: On the Ruins of Tradition? No Tales for Children"
Emma Donoghue Kissing the Witch 1997 any edition
Monique Chassagnol , "Masks and Masculinity in James Barrie's Peter Pan", in John Stephens, ed., Ways of Being Male. Representing Masculinities in Children's Literature and Film, New York and London, Routledge, 2002, pp. 200-215 2002 pp. 200-215: Monique Chassagnol, "Masks and Masculinity in James Barrie's Peter Pan"
J.M. Barrie Peter Pan 1911 any edition, NOT abridged
Angela Carter The Bloody Chamber 1979
Andrew Sanders The Short Oxford History of English Literature Oxford, Oxford University Press 1994 dal Vittorianesimo al periodo contemporaneo
Bruno Bettelheim The Uses of Enchantment 1989 paragraphs: Fairy Tales and the Existential Predicament", "The Child's Need for Magic"
Raffaele Cutolo "Voice and Identity in the Fairy Tale: Emma Donoghue's Kissing the Witch" 2012 Polemos 6.2 (2012), pp. 207-223

Modalità d'esame

Le lezioni saranno in inglese. L'esame consisterà in una discussione in inglese sugli argomenti del corso e sui testi in programma (parti A, B, C).
In particolare il colloquio sarà teso a verificare:
- la preparazione sulla storia della letteratura inglese (le parti in programma: dal vittorianesimo al periodo contemporaneo)
- la capacità analitica e argomentativa in relazione ai testi in programma
- la profondità e ampiezza della preparazione
- la capacità di collegare le varie tematiche del programma sulla base dei testi critici


Avvertenze

Gli studenti impossibilitati a frequentare sono invitati a contattare la docente per le indicazioni relative al programma.
Si invitano tutti gli studenti, possibilmente anche i non-frequentanti, a partecipare alla prima lezione del corso durante la quale il programma verrà illustrato in dettaglio.

Opinione studenti frequentanti - 2017/2018