Littératures francophones (2015/2016)

Corso a esaurimento (attivi gli anni successivi al primo)

Codice insegnamento
4S002991
Docenti
Laura Maria Colombo, Paola Perazzolo
Coordinatore
Laura Maria Colombo
crediti
6
Settore disciplinare
L-LIN/03 - LETTERATURA FRANCESE
Lingua di erogazione
Francese
Periodo
II semestre dal 22-feb-2016 al 31-mag-2016.

Orario lezioni

II semestre
Giorno Ora Tipo Luogo Note
martedì 13.00 - 14.30 lezione Aula T.10  
giovedì 13.00 - 14.30 lezione Aula S.11  

Obiettivi formativi

Le cours se propose d’approfondir certaines problématiques fondamentales des littératures francophones, ayant trait à leurs enracinements et développements dans de différentes zones géographiques et culturelles. L’étude des différents genres littéraires et des postures esthétiques et idéologiques se prévaudra tant des approches critiques historiques que des plus récentes, et se concentrera en particulier sur les francographies du continent américain.

Programma

Parte I - P. Perazzolo - 18 ore - 3 cfu

Module I (P. Perazzolo)
Finalisé à mieux présenter les passages sociaux et les interrogations identitaires d’une société et d’une littérature qu’on voudrait, non sans apories ni difficultés, “québécoises”, et qui s’interroge sur l’influence (économique et culturelle) d’une réalité nord-américaine qui en est indissociable, ce module se propose de prendre en considération l’importance assumée à partir des années quatre-vingts par le rapport à “l’américanité”. A savoir, la relation entretenue par le discours littéraire québécois avec le continent (à concevoir comme un espace, comme une ou plusieurs cultures et littératures, comme un territoire de l’imaginaire) et sa tendance à « dire l’Amérique » afin de mieux s’interroger sur la spécificité, les racines et les influences de ce même discours.
Le cours se déroulera en français.

Bibliographie primaire :
- J. POULIN, Volkswagen Blues, Arles, Actes Sud, 1999 [1984].

Bibliographie secondaire : 


Manuels d’histoire de la littérature:


- Y. Gasquy-Resch, Littérature du Québec, Vanves, EDICEF, 1994 (pages indiquées au début du cours);

- M. Biron, F. Dumont, E. Nardout-Lafarge, Histoire de la littérature québécoise, Montréal, Boréal, 2007, (pages indiquées au début du cours).


Textes critiques:

- S. Harel, Le Voleur de parcours, Montréal, XYZ, 1999, (pages indiquées pendant le cours) ;
- L. Mailhot, Volkswagen Blues, de Jacques Poulin, et autres “histoires américaines” du Québec, in « Œuvres et critique », 14, 1, 1989, pp. 19-28.
- A.-M. Miraglia, L’Amérique et l’américanité chez Jacques Poulin, in « Urgences », 34, 1991, pp. 34-45.
- A.-M. Miraglia, Lecture, écriture et intertextualité dans Volkswagen Blues, in « Voix et Images », automne 1989, 43, XV, n.1, pp. 51-57.
- J. Morency, L’américanité et l’américanisation du roman québécois. Réflexions conceptuelles et perspectives littéraires, in « Globe : revue internationale d’études québécoises », vol. 7, 2, 2004, pp. 31-58.
- J. M. Paterson, Ni l’un ni l’autre: l’ambivalence du discours de l’hétérogène dans Volskswagen Blues, in « University of Toronto Quarterly. A Canadian Journal of the Humanities », 63, n. 4, summer 1994, pp. 605-613.

Le programme détaillé et la bibliographie complète seront indiqués au début du cours. Les étudiants qui ne peuvent pas fréquenter sont invités à contacter le professeur afin de concorder le programme complet.



Parte II - Laura Colombo - 18 ore – 3 CFU


La poésie et le roman: racines, modernités et recherches
Le cours visera à prendre en compte principalement la littérature des Antilles, dans une perspective pluriculturelle. Une anthologie mise à la disposition des étudiants permettra d’appréhender la richesse formelle et thématique de la création poétique. Le roman de Maryse Condé consentira également de sonder les racines tant africaines qu’américaines de la littérature antillaise, qui unit des thèmes tels que les traditions et la magie ancestrales, l’esclavage, la recherche identitaire ou les problématiques du colonialisme et du post-colonialisme. Seront aussi étudiées les références intertextuelles nombreuses qui touchent également l’Europe, sur le fond de courants esthétiques et idéologiques pluriels, tels que le surréalisme, la négritude, la créolisation, ainsi que les différentes formes de la réflexion contemporaine, qui font de la culture antillaise un melting pot d’une grande actualité.
Bibliographie:

- Anthologie de textes poétiques recueillis dans un dossier qui sera fourni aux étudiants, et comprenant des textes de Senghor, Césaire, Damas, Niger, Glissant, Pépin et autres;
- Aimé Césaire, Cahier d’un retour au pays natal, Paris, Présence africaine, 1994 (les parties indiquées pendant le cours);
- Maryse Condé, Moi, Tituba sorcière… Noire de Salem, Paris, Gallimard («Folio»), dernière édition, ISBN 9782070379293
Bibliographie critique:
- Patrick Chamoiseau – Raphaël Confiant, Lettres créoles: tracées antillaises et continentales de la littérature (1635-1975), Paris, Gallimard («Folio»), dernière édition (les pages indiquées pendant le cours);
- Jean-Paul Sartre, Orphée noir, in L. S. Senghor, Anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache, Paris, PUF, 1948 (les pages indiquées pendant le cours, disponible à la Biblioteca Frinzi)
- Daniel Delas, «Retour sur un texte fondateur: l’Anthologie de Léopold Sédar Senghor», Notre librairie, n. 164, 2007, p. 13-17.
- Edmond Jouve, Aimé Césaire et son Cahier d’un retour au pays natal, in S. Dreyfus – E. Jouve (dir.), Les Écrivains de la négritude et de la créolité, Paris, SEPEG, 1994, p. 123-133;
- Lisa Bernstein, «Écrivaine, sorcière, nomade: la conscience critique dans Moi, Tituba sorcière… Noire de Salem de Maryse Condé”, in Études francophones, 13.1, 1993, p. 119-134;
- Collectif, L’Oeuvre de Maryse Condé: à propos d’une écrivaine politiquement incorrecte, Paris-Montréal, l’Harmattan, 1996 (les pages indiquées pendant le cours, disponible à la Biblioteca Frinzi).
Ces références bibliographiques et d’autres éventuelles seront à utiliser selon les précisions fournies pendant le cours. Tous les articles et les textes ne se trouvant pas à la Biblioteca Frinzi seront mis sur e-learning, sauf le roman de Maryse Condé, à acheter par les étudiants. Les étudiants non-fréquentants sont invités à contacter le professeur pour les nécessaires intégrations au programme.

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Condé, Maryse Moi, Tituba sorcière... noire de Salem Gallimard "Folio" 1988 978-2-07-037929-9

Modalità d'esame

Examen oral sur les contenus du cours
Esame orale sui contenuti del corso

Opinione studenti frequentanti - 2015/2016